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小学英语绘本教学中学生思维逻辑性培养的策略研究

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摘要摘要随着科学技术的不断向前发展，我国的经济水平不断提高，我国的教育事业也在近几年得到了十分显著的提高，并且配合着高科技技术的运用，我国的教育特别是小学教育被越来越多的人所重视，在未来的发展前景也是一片光明。在接下来的文章中将结合具体的事例对于小学英语绘本教学中学生思维逻辑性培养进行具体的分析以及阐释。

DOI n492kz63dy/4285183

作者李琴

机构地区中山市卓雅外国语学校广东中山528403

出处《中小学教育》 2019年360期

关键词小学英语绘本教学学生思维逻辑性培养策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）