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小学数学“讨论交流”授课模式研究

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摘要摘要小学数学“讨论交流”教学模式是数学新课程教学中常用的一种模式。它主张学生通过“课堂讨论——交流反馈”的方式，探究结论，掌握所学知识和技能，使学生养成积极思维的习惯，培养学生的批判性思维的能力、数学交流的能力以及协作能力。

DOI pd559e9rd7/4260595

作者陈茂

机构地区西昌市马道镇中心小学四川西昌615000

出处《创新人才教育》 2018年8期

关键词小学数学讨论交流教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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