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《中小学教育》
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2018年7期
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分析小学数学新授课有效教学模式
分析小学数学新授课有效教学模式
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摘要
摘要在新课程改革的背景下,传统的小学数学授课方式已经无法满足现代化教育体制改革的需求,因此需要教师及时的更新教学模式,创新全新的授课方式,以此提高课堂教学的有效性。数学作为小学基础教育中的重要学科之一,教师的授课方法直接的影响着数学课堂教学质量,因此相关教师需要及时的转变授课观念,创新数学授课模式,促进小学数学课堂教学质量的提升。
DOI
0dpp0lvxd2/3774045
作者
胡春
机构地区
胡春平昌县岳家小学636400
出处
《中小学教育》
2018年7期
关键词
小学数学
新授课
有效教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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