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如何让地理课堂保持生机和活力

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摘要〔摘要〕地理是一门综合性学科，与人类的生存、发展与环境息息相关。初中地理课堂教学要密切地理知识与生活的联系。笔者通过拉家常式提问、再现生活情景、穿插新闻热点、抓住学生议论等方式，引导学生关注地理与生活的联系，激发学生的学习兴趣，提高地理课堂教学的有效性。

DOI 5jo0nzekjv/4207460

作者李业丰

机构地区河南省济源市济渎路学校李业丰

出处《新疆教育》 2012年9期

关键词〔〕地理知识生活实际课堂效率学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）