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浅析构建高中生物课堂有效教学的策略

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摘要课堂教学质量的提高是教育改革的主要目标，也是关系教育改革是否成功的关键所在。但是很多的高中生因为高考的影响，缺乏独立的思考，习惯被动地接受知识，这必然会导致课堂教学质量不高。因此，我们有必要对高中生物课堂教学进行研究，希望能够对高中生物课堂教学的提高提供一定的帮助。

DOI lde7ox85j3/4126265

作者韩志刚

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年12期

关键词高中生物课堂教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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