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怎样提高初中生物课堂教学的有效性

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摘要摘要随着素质教育的进一步完善，学生的全面发展不再是风声大雨点小了，而是有目的有步骤的全面实施了。以后高考的大形势是不分科，语数外政史地理化生都得好好学好好考，那么长期占据学生心中“副科”的位置的生物学科教学效率如何保证呢？

DOI 3j7zr9pqd1/4123353

作者刘冬生

机构地区湖南省永顺县回龙乡九年一贯制学校刘冬生

出处《科教新时代》 2014年2期

关键词初中生物提高教学效率生物学科

分类 [社会学][]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）