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提高初中生物课堂教学有效性的实践

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摘要摘要21世纪是科学技术迅猛发展的时代，也是教育剧烈变革的年代。社会的变革要求学校在教学方面做出迅速的反映，其中教学改革是重头戏，课堂改革是教育教学改革的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。本文以初中生物课堂教学为例，紧紧围绕提高课堂教学有效性这一问题进行深入思考与实践，以供相关教学工作者参考，力争全面提高初中生物教学质量。

DOI odwmo67yjk/2632208

作者王芳

机构地区王芳（南昌市团结路学校江西南昌330000）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词有效教学教学策略生物学教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）