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2017年8期
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学生在地理课堂上如何进行展示汇报
学生在地理课堂上如何进行展示汇报
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摘要
摘要随着新课程改革的逐步深入,我校开展了“精导”-“双试”-“速清”的课堂改革,就是让学生积极、踊跃进行展示汇报,并从中发现问题,解决问题,从而更好的加深学生对所学知识的理解,让学生真正成为学习的主人。在实际教学中采取的几种措施,用这些方法,来调动学生学习地理的积极性,提高地理教学的课堂效率。
DOI
7dmxzqxojn/4097378
作者
宣燕
机构地区
农垦建三江管理局青龙山农场学校宣燕
出处
《中国科技教育》
2017年8期
关键词
地理课堂
展示
汇报
小组合作
创设情境
分类
[文化科学][]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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