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《中学课程辅导:教师教育》
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2018年4期
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浅论小学语文群文阅读教学的现状及策略
浅论小学语文群文阅读教学的现状及策略
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摘要
群文阅读是最近几年兴起的一种阅读教学的思想和实践。群文阅读教学需要单篇文章阅读作基础,但重点是指导学生在多篇文章阅读中提取信息,整合信息。本文从解释群文阅读教学的内涵入手,阐述了阅读教学中存在的问题和群文阅读教学策略。
DOI
7j6278qq40/4069490
作者
宋雅珍
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2018年4期
关键词
群文
阅读
内涵
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2018年4期
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