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《教育学文摘》
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2014年6期
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浅析初中生物课堂教学优化策略
浅析初中生物课堂教学优化策略
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摘要
摘要教学优化是改革创新时代精神的体现。对于初中生物课堂的教学优化,应培养学习兴趣,充分调动学生的学习积极性;优化课堂提问设计,培养学生的思维能力;优化实验教学,激励学生进行科学探究;注重理论联系实际,实现学以致用。
DOI
rdxqgmz5jl/4020149
作者
汤国柱
机构地区
◆汤国柱湖北省黄梅县孔垄镇第一中学435500
出处
《教育学文摘》
2014年6期
关键词
初中生物课堂教学优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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