首页 > 《素质教育》 > 2017年4期 > 初中文言文阅读教学之小探

初中文言文阅读教学之小探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要文言文阅读教学当思考“教什么”“怎么教”，培养学生文言文的后续学习能力，继承和发扬中国本民族的文化精髓。过去文言文教学方法使课堂效率大打折扣，现在中考文言文趋向于课外，如何培养学生文言文的阅读能力，是初中语文老师急需思考的问题。本文试论初中语文文言文课堂的教学方式和教学内容。

DOI pj0lelp8jy/4016227

作者王淑

机构地区四川省绵阳市外国语学校621000

出处《素质教育》 2017年4期

关键词文言文教学培养兴趣教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）