首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年16期
>
高中文言文阅读教学研讨
高中文言文阅读教学研讨
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:中华传统文化博大精深,并逐渐在语文课程中进行渗透。文言文是我国传统文化的智慧结晶,于高中语文教学中,文言文占据着重要地位。于文言文的学习中,文言词汇又扮演着重要角色,本文于图式理论基础上,分析其对高中文言文的教学影响。
DOI
34gplqkz49/4901207
作者
黄强
机构地区
四川省长宁县中学校 四川长宁644300
出处
《中国教师》
2020年16期
关键词
高中
图式理论
文言文教学
阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
何明军.
高中文言文阅读教学浅见
.文化科学,2012-10.
2
苟锐.
高中文言文阅读教学价值反思
.教育学,2013-07.
3
杨芬梅.
初中文言文阅读教学
.教育学,2021-04.
4
郝艳霞.
高中文言文阅读教学方法探究
.文化科学,2010-04.
5
邢冲云.
高中文言文自主阅读教学研究
.教育学,2011-11.
6
童明友.
高中文言文阅读训练
.教育学,2019-01.
7
涂国平.
高中文言文阅读教学方法摭谈
.教育学,2016-05.
8
宋哲.
高中文言文课外阅读教学研究
.教育学,2020-08.
9
韩伟;王婷婷;张浩然.
初高中文言文阅读教学衔接研究
.教育学,2018-03.
10
马丽娅 .
初中文言文群文阅读教学思考
.教育学,2021-11.
来源期刊
中国教师
2020年16期
相关推荐
初中文言文群文阅读教学思考
初中文言文阅读教学教法探究
初中文言文阅读教学“文言并举”的策略
初中文言文阅读教学“言文合一”有效实施策略研讨
新高考背景下高中文言文阅读教学初探
同分类资源
更多
[教育学]
基于培养学生自主学习能力视角下的小学语文教学策略
[教育学]
信息技术教学法在中职语文课堂教学中的应用策略
[教育学]
小学安全教育存在的问题及解决策略探究
[教育学]
引导学生建造自己的作文材料库
[教育学]
简述幼儿教育中充分发挥德育作用的策略
相关关键词
高中
图式理论
文言文教学
阅读
返回顶部