美英化学教材中的经济观念教育的启示

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摘要 现代教育将培养人的目标定位为培养全面发展的人,经济能力是人的全面发展的重要方面,培养学生参与经济生活的能力已成为一个迫切需要解决的问题,科学教育已不仅仅是科学知识的教育,应该成为发展学生科学素养与综合能力的教育。在科学教材中渗透经济素材可以使科学教育与人文教育同步、相互促进。
机构地区 不详
出处 《课程.教材.教法》 2005年12期
出版日期 2005年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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