高中数学学习思维障碍的成因及突破方法

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摘要 摘要高中数学学习中,数学成绩能很好地证明我们的知识掌握程度,但数学学习的目的并非单纯地提高数学学习成绩,我们自身思维能力的培养也很关键。目前,学习思维障碍是同学们在高中数学学习中普遍存在的问题,因而深入分析学习思维障碍成因,找到合适的障碍突破方法是十分重要的。
作者 酒天
出处 《教育学文摘》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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