幼儿园区域活动突出“农”字特色

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摘要 摘要农村丰富的自然资源蕴含着巨大的教育财富,是进行园本教研的“活教材”。我们幼儿园充分挖掘利用有效自然资源开展区域活动探索实践,围绕“农”字搞创新,在区域活动中,幼儿获得了多元的发展。为保障研究工作的顺利进行,采取了宏观调控、分层管理的模式。幼儿园新课程理念,区域活动模式已初见成效。
出处 《教育学文摘》 2012年9期
出版日期 2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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