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农村小学语文教学拓展课外阅读的策略探讨

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摘要摘要在新课改的教育要求下，想要提升农村小学语文教学水平，教师就必须要重视学生的课外阅读拓展。小学语文阅读量的来源是由课内阅读和课外阅读两大部分组成，阅读量的数量和质量直接对小学语文教学的教学质量和教学效率有着重要的影响。然而课堂上的阅读量往往是有限的，除了课本上的知识，全靠课外阅读的积累。本文针对拓展课外阅读在农村小学语文教学中的重要性及应用策略做出简要探讨。

DOI ldex377z43/3933217

作者陶金文

机构地区陶金文云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县马街乡普腊小学663611

出处《中小学教育》 2019年8期

关键词农村小学语文教学课外阅读拓展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）