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2009年2期
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浅议物理课堂中融入情感教育
浅议物理课堂中融入情感教育
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摘要
未填写
DOI
rdxpmw714l/3915849
作者
贺洁(西华师范大学物理与电子信息学院四川南充
机构地区
摘要:十年树木,百年树人,这是教育的最终目标。作为教育行业工作者,笔者深刻地感受到教育在育人知识的基础上,还应该有更高层次的目标,那就是追求人的发展的内在和外在的统一。素质教育理念表明,教育要注重学生德智体全面均衡发展,任何一方面出现问题,都是教育的失误。物理教学过程对于学生来说,是一种认识的过程,由身边熟悉的各种物理现象抽象出各种复杂的物理概念,通过物理教学不但要让学生学到物理知识,还要让学生受到情感的培养和熏陶。本文就笔者对情感教育的理解,讨论了在物理课堂中融入情感教育的重要性。
出处
《理科爱好者》
2009年2期
关键词
物理教学
情感教育
素质教育
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
理科爱好者
2009年2期
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