首页 > 《素质教育》 > 2016年8期 > 小学英语教学中的跨文化意识培养策略研究

小学英语教学中的跨文化意识培养策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在小学英语学习中，由于汉英文化在生活空间、价值理念、思维模式、习惯特征、风俗信仰、文学内涵等方面都存在差异，所以为了更好地掌握文化差异，学好英语，必须注重文化和语言之间的差距，并强化学生跨文化意识的培养。本文对小学英语教学中跨文化意识培养的重要性进行了分析，并提出了相应的实施思路和对策，以供参考。

DOI n49xqw274y/3912483

作者席静

机构地区河北省唐山市康各庄小学063001

出处《素质教育》 2016年8期

关键词小学英语跨文化意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）