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叠加法在初中地理教学中的作用探究
叠加法在初中地理教学中的作用探究
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摘要
地理学科重要的核心素养之一是学生阅读地图的能力。在初中阶段,学生阅读地图的能力相对薄弱,初中生地理知识薄弱的状态已经不再适合传统的地理教学方式,地图叠加的地理教学思路在这一形势下应运而生。这一新的教学理念可以简单的实现文字信息和图像信息的多次转换,帮助学生理清思路构建清晰的知识框架,锻炼学生对于地理学习的逻辑思维模式,提高学生的综合学习能力。
DOI
3j78l31wd1/3748805
作者
陈启佐
机构地区
不详
出处
《青年生活》
2018年12期
关键词
地图叠加法
地理
初中教学
研究
分类
[社会学][]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年生活
2018年12期
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