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如何提升小学科学课堂的有效化教学

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摘要摘要小学科学课程教学的有效化和最优化，要从基础理论入手，在实践中探索总结构建小学科学课程有效教学的策略。小学教育是每个人所受教育的起步阶段，对每个人日后的发展都起着举足轻重的作用。

DOI 54yprze940/3738028

作者玛依努尔·阿曼

机构地区玛依努尔·阿曼新疆乌鲁木齐市雪莲小学830000

出处《素质教育》 2016年6期

关键词小学科学兴趣培养理念突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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