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趣味教学法在小学语文低年级拼音教学中的应用

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摘要摘要兴趣应该成为小学生学习最好的老师，低年级学生的语文拼音学习也应该以兴趣为向导，开展更广泛而深入的趣味性语文拼音学习。因此，教师要自行加强对拼音教学趣味性的发掘，更深化拼音学习的意义，丰富多样化的教学形式，全面调动学生拼音学习的积极性与主动性。

DOI 54yp92q140/3717928

作者刘秋燕

机构地区刘秋燕广西梧州岑溪市南渡镇中心小学543200

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词小学语文拼音教学趣味教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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