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大学英语阅读教学中评判性阅读能力培养探究

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摘要摘要评判性阅读是提高大学生阅读理解能力和培养批判性思维能力的重要途径。本文主要探讨了评判性阅读的内涵，同时结合当前大学英语阅读教学的现状，深入分析了评判性阅读课堂教学的实践途径。

DOI 34gr63z3d9/3626479

作者胡亚娟

机构地区胡亚娟桂林电子科技大学外国语学院广西桂林541000

出处《素质教育》 2015年7期

关键词大学英语评判性阅读批判性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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