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浅谈初中物理实验教学策略

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摘要摘要物理是建立在实验基础上的一门学科，其综合性和实践性都很强。与单纯的知识理论相比，物理实验更能吸引学生，激发学生学习兴趣。因此，教师在教学中，应充分发挥实验教学直观形象优势，引导学生自主学习，提高学习成效。本文从演示实验、借助信息技术及加强教师实验素养等分析初中物理实验教学策略。

DOI rdxz6ymyjl/3602197

作者翟希述

机构地区昌邑潍水学校山东潍坊261300

出处《教育学文摘》 2018年6期

关键词初中物理实验教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）