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浅谈初中物理实验教学策略张亮

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摘要摘要本文讲述了初中物理实验教学的意义，从物理实验过程指导入手进行教学，从而更好地加强初中物理实验教学的探索，提升初中物理实验教学的效果和实验课堂教学的效率。

DOI ojn82zwmjr/3709937

作者张亮

机构地区四川省资中县发轮职业中学641200

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词实验教学初中物理探究性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）