高中物理解题思维方法的探究与运用的分析

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摘要 摘要相比于初中物理,高中物理拥有极高的理论性以及实用性,不少同学进行学习之时都感到力不从心,尽管教师花费不少思想对课堂教学加以设计,然而我们学生的考试成绩依然差强人意。我们学生之所以会发生此种情况,是因其对在物理问题有关思考路径以及应用公式方面存在很多错误,所以我们学习物理知识期间需对解题思路和解题方法加以重点掌握。所以,本文旨在对高中物理科目解题方法和思维具体应用展开分析以及探究。
作者 徐畅
出处 《创新人才教育》 2018年12期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)