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高中历史有效教学策略浅探

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摘要本文试对高中历史有效教学的实施策略进行粗浅探讨，认为目标准确全面、内容求真求实、教学清晰明了、教法多样实效是提高历史教学有效性的基本要求与方法。

DOI 6jr7qlmxd5/3250087

作者王琦

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年6期

关键词高中历史有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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