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语文阅读教学优化策略

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摘要摘要轻松、活泼、和谐的互动交流场景。对完成教育教学任务,达到学生积极思维、自主学习、创新发展的教学目标具有一定意义。

DOI g4qygrnrd8/3202672

作者李兴茹

机构地区 ◎李兴茹（河北唐县罗庄乡北屯村小学，河北唐县072350）

出处《魅力中国》 2011年1期

关键词语文阅读教学策略阅读氛围

分类 [社会学][]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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