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《创新人才教育》
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2018年9期
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高中英语阅读课任务的设计
高中英语阅读课任务的设计
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摘要
摘要本论文主要针对高中英语阅读课,从有利于发挥学生创造力与想象力的角度,提出了读前,以任务为导,激发阅读动力;读中,以任务为核,深化整体阅读;读后,以任务促思,拓展学生思维三个阶段的任务设计,并经实例论证与分析,证明其有效性。
DOI
54k3zqwyjk/3109333
作者
叶东
机构地区
福清华侨中学叶东
出处
《创新人才教育》
2018年9期
关键词
高中英语
阅读
任务设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
创新人才教育
2018年9期
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