摘要
摘要进入新时代以来,教育行业一直在探索中前进,不断优化当前的各种教育理念和教学模式,以便进一步提升我国的教育水平,培养出更多符合社会发展需求的综合型人才。基于此,教育者们在教学实践中也开始以学生的主体需求为导向,围绕教学的三维目标来设计各种活动,希望能够通过创新和变革来改善课堂教学的质量,促进学生的的全面发展。文章以高中英语教学为例,结合笔者自身的教学经验,主要分析了“翻转课堂”这一新兴的教学模式在英语教学中的应用策略。
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)