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浅谈小学数学教学中的提问

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摘要摘要如果说问题是思维的导向，课堂提问就是教学活动的催化剂，恰当的课堂提问是教学的重要手段，它不仅能巩固知识，及时反馈教学信息，还能把学生带入一个奇妙的问题世界，激励学生积极参与到教学活动中，启迪学生思维，发展学生的心智技能和口头表达能力，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，促进学生认知结构的进一步有机化，有效地提高课堂教学效率。

DOI n49v8wk7jy/3055611

作者罗正贤

机构地区罗正贤（宜宾市翠屏区李端镇中心小学校四川宜宾644014）

出处《基础教育课程》 2018年1期

关键词小数课堂提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）