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探讨农村中小学英语教学衔接问题的策略

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摘要摘要当前，小学与初中的英语教学存在各自为政、明显脱节的现象，这给初中英语教学带来较大的阻碍与困扰。要想有效提升农村中学英语教学效率，解决农村中小学英语教学衔接问题是关键所在。在本文中，笔者主要通过农村中小学英语教学衔接存在的问题，重点就教学内容、教学方法、学习兴趣及评价手段四方面的衔接策略进行阐述，以期对农村中小学英语教学的有效衔接提供参考。

DOI ojnx56pxdr/3055161

作者沈燕飞

机构地区沈燕飞

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年6期

关键词农村中小学英语教学衔接问题差异对比应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）