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《中学课程辅导:教师教育》
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2018年6期
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初中数学微课教学开展刍议
初中数学微课教学开展刍议
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摘要
科学的运用现代微课技术手段,能使抽象的数学知识变得具体形象、生动直观,能让学生很好地理解数学概念,能把繁琐的知识转化的简单易懂,能激发学生的学习兴趣。在授课理念上打破传统观念的束缚,在教学方法上实现突破,在学生学习上很好的运用,在教材的挖掘上释放教材的潜能,能够系统的学习数学知识,形成完善的知识体系。
DOI
rj8xv9krd0/3005734
作者
周小燕
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2018年6期
关键词
初中数学
微课教学
开展策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2018年6期
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