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初中数学微课教学开展刍议

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摘要科学的运用现代微课技术手段，能使抽象的数学知识变得具体形象、生动直观，能让学生很好地理解数学概念，能把繁琐的知识转化的简单易懂，能激发学生的学习兴趣。在授课理念上打破传统观念的束缚，在教学方法上实现突破，在学生学习上很好的运用，在教材的挖掘上释放教材的潜能，能够系统的学习数学知识，形成完善的知识体系。

DOI rj8xv9krd0/3005734

作者周小燕

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年6期

关键词初中数学微课教学开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）