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2017年10期
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多媒体在小学语文课堂的运用策略
多媒体在小学语文课堂的运用策略
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摘要
摘要“教育的艺术不在于传授,而在于唤醒和鼓舞。”而多媒体集声音、图画、文字、动画等多种功能于一体,具有图片直观、音像逼真、动静结合、形象生动、跨越时空的特点。教学中巧妙地运用多媒体能很好地唤醒学生的各种内在情感,从而使语文课堂精彩纷呈。
DOI
7dmz2orv4n/2918278
作者
杨静娣
机构地区
(广西省梧州市苍梧县梨埠镇华映小学543114)
出处
《未来教育家》
2017年10期
关键词
多媒体
学习兴趣
教学难点
审美情趣
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2017年10期
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