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多媒体技术在小学语文课堂的运用

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摘要摘要：小学阶段所接触的多媒体教学工具是小学生接触信息技术的最主要的渠道，而小学阶段信息技术的使用情况则关系到小学生长大后对信息技术所持态度。假如小学生在小学阶段从多媒体技术中感受到正面的作用，那么在其脑海中就会形成一种思维，即信息技术是合乎社会发展的工具，也才能促进小学生奔着信息技术的道路学习；反之，则会让小学生在脑海中形成信息技术学习无用的想法，阻碍我国信息技术的未来发展。

DOI ojz6m63ed5/5165394

作者李秀兰

机构地区四川省广元市利州区大石小学 628018

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学语文课堂多媒体技术运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）