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浅析初中历史教学中情境教学法的运用林丽

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摘要摘要情境教学法是一种较为行之有效的教学方法。我国正在处于应试教育到素质教育的转型过程中，教育部门明确要求教师将情境教学法加入到初中历史的课堂中。本文从初中生教学的角度着手，重点分析了情境教学法在初中历史课堂中运用的优势和劣势，并针对如今教学现状提出了几点策略，希望能够促进情境教学法的进一步运用。

DOI kd2gemerj6/2905786

作者林丽

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词初中历史教学情境教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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