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初中历史教学中情境教学法的运用

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摘要【摘要】情境教学法是指教师以教学的目标和内容为基础，在课堂上创设生动的情境，为学生提供良好的学习架构，让学生发挥想象力，进行深度学习。相较于口头传授式的教学活动，情境教学法注重学生思维能力和理解能力以及语言表达能力的多方培养，因此教师要合理利用情境教学法，激发学生思维，从学生内心出发，获得创设情境的“钥匙”，为学生带来更多的知识体验。

DOI 34gzg8r8j9/7798707

作者毛俊能

机构地区山西省平陆县第一初级中学

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词初中历史情境教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）