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中职学前教育专业钢琴集体课教学法的实践探究

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摘要摘要：中职学前教育专业的钢琴教学一直采用着传统的“一对一”教学模式，即一个教师专门指导一个学生的学习。虽然这种教学方式在某些方面具有优点，但也带来了一系列问题。本文将探讨这一传统教学模式所带来的弊端，包括教学资源的浪费和供给不足，以及对学生学术视野的限制，并提出了应对这些问题的实践方法。

DOI ojz2qw6yj5/7918646

作者张月娥

机构地区辽宁省东港市职业教育中心118300

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词中职学前教育钢琴集体课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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