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小学高段语文教学如何提升学生的阅读理解能力

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摘要摘要随着教育理念的改革，如今在我国各小学的高年级语文教学中，对于学生阅读理解能力的培养受到了非常大的重视，各小学教师积极通过开展活动、教师引导等方式，来推动学生阅读理解能力的提高。这一能力的有效提升，对于学生的学习以及语文综合能力的提高都有着非常大的帮助。但是，在这一过程中也存在着一些问题，如不注重实践、过度强调教师主导地位等，都严重阻碍了学生能力的提升。本文针对这一问题，简要地阐述了提升学生阅读理解能力的方法，希望能够对此有所帮助。

DOI pd5n1k6ld7/2724223

作者叶润琼

机构地区（广东省广州市增城区新塘镇群星小学新何分教点，511340）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词高段教学阅读理解小学语文

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）