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《基础教育课程》
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2018年12期
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构建高中生物课堂自主学习模式
构建高中生物课堂自主学习模式
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摘要
摘要自主学习就是指以学生为主体,强调学生的主体地位,学生通过独立分析、研究、实践、创造等方法实现学习目标的一种学习方式,它对提高学生的学习能力具有十分重要的意义。因此,高中生物教学过程中,教师应当加强对学生自主学习能力的培养,提高学生的自主学习意识,激发学生对生物学习的兴趣,进而提高学生的学习能力,实现高中生物教学目标。
DOI
3j71x105j1/2686477
作者
黄梅芳
机构地区
黄梅芳(江苏泰州民兴实验中学江苏泰州225300)
出处
《基础教育课程》
2018年12期
关键词
高中生物
自主学习
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年12期
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