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构建高中生物课堂自主学习模式

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摘要摘要自主学习就是指以学生为主体，强调学生的主体地位，学生通过独立分析、研究、实践、创造等方法实现学习目标的一种学习方式，它对提高学生的学习能力具有十分重要的意义。因此，高中生物教学过程中，教师应当加强对学生自主学习能力的培养，提高学生的自主学习意识，激发学生对生物学习的兴趣，进而提高学生的学习能力，实现高中生物教学目标。

DOI 3j71x105j1/2686477

作者黄梅芳

机构地区黄梅芳（江苏泰州民兴实验中学江苏泰州225300）

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词高中生物自主学习培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）