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幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策

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摘要摘要作为儿童成长和学习的起点，幼儿教育对促进其未来发展起着非常重要的作用。幼儿教育中出现的小学教育倾向表明幼儿教育存在的诟病，也是父母和社会共同作用的结果。如何扭转现状，实现规范的幼儿教育已成为社会各界的共同期待。本文主要研究幼儿教育小学化的成因和危害，并提出相关的对策。

DOI wjv7971wj7/2630598

作者周小莉

机构地区（四川省自贡高新区丹桂幼儿园，643000）

出处《知识-力量》 2018年9期

关键词幼儿教育小学化倾向解决对策

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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