首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2019年370期
>
初中物理的归纳思维培养策略
初中物理的归纳思维培养策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要方法是学习的途径,归纳思维是助力学习的有效尝试。初中物理学习引入归纳思维能引导学生抓住事物的本质特征,更好地掌握物理知识,使物理变得轻松和有趣。本文从归纳思维在物理教学中的重要性,初中生的心理特点及物理教学中归纳思维的培养这三个方面进行论述,对学生归纳思维的培养提供一些方法和建议,对初中学生学习物理具有一定的意义。
DOI
g4qqe5z748/2517900
作者
张楠
机构地区
颍上县古城镇中心学校安徽阜阳236200
出处
《中小学教育》
2019年370期
关键词
归纳思维物理教学培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
池鹏.
初中物理教学中归纳思维能力培养的理论探索
.教育学,2022-08.
2
王子臣.
初中物理实验教学中学生归纳能力培养的策略
.教育学,2020-02.
3
程伶俐.
初中物理实验教学中学生归纳能力培养的策略
.教育学,2019-01.
4
牙生·合里力.
初中物理实验教学中学生归纳能力培养的策略
.教育学,2021-05.
5
姓名:孙蕾.
初中物理科学思维培养策略浅析
.教育学,2024-05.
6
杨光.
培养科学思维的初中物理教育策略研究
.教育学,2023-11.
7
高可.
初中物理教学中 物理思维的培养
.教育学,2020-09.
8
杨鹏.
初中物理教学中物理思维的培养
.教育学,2020-12.
9
高可.
初中物理教学中 物理思维的培养
.教育学,2020-09.
10
王虹虹.
初中物理教学中物理思维的培养
.教育学,2021-04.
来源期刊
中小学教育
2019年370期
相关推荐
初中物理教学中物理思维的培养
基于科学思维培养的初中物理教学策略
初中物理教学中培养学生科学思维的策略
在初中物理教学中培养科学思维的策略
在初中物理教学中培养科学思维的策略
同分类资源
更多
[教育学]
易混的知识撷要
[教育学]
浅谈高中政治教学要立足于生活化的策略
[教育学]
布依族饮食文化中互惠与分享机制探析——以安龙县坡桑村为例
[教育学]
小学数学生活化教学的策略研究
[教育学]
《蔚蓝的王国》教学设计
相关关键词
归纳思维物理教学培养策略
返回顶部