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在阅读中体会,在感受中积累——小学语文阅读教学分析

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摘要随着我国科学技术、经济水平的不断发展,教育事业也发展迅猛。伴随着新课改进程的继续,小学语文作为小学重要的学科,一直以来受到各方的重视。在义务教育阶段,在基础教学的背景下,阅读是小学语文重要的一部分。在小学阶段刚接触语文的阶段,广大教师可以将重点放在对学生的阅读兴趣的培养。当学生有兴趣、愿意去阅读时,开展阅读教育就会更容易、更轻松。下面,笔者就自身教学经验,浅谈小学阅读教学的意义和方式。

DOI 7j67pm1qd0/2196290

作者杨俏

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2015年10期

关键词教学分析小学语文阅读自身教学经验学语文阅读教学阅读教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）