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“科学学习情境”的设计

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摘要 <正>一、源于真实生活的情境要注重在幼儿鲜活的日常生活环境中发现、挖掘科学学习情境的资源,情境中的问题应当是幼儿日常生活中经常会遇到的问题,只有在生活化的学习情境

DOI ojzzmonzj5/2174646

作者陈晓芳

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2012年1期

关键词情境设计科学学习多媒体课件探索欲望感性经验知识发现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：幼教研究

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情境设计科学学习多媒体课件探索欲望感性经验知识发现

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