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初探网络研究性学习中创新能力的评价设计

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摘要本文在分析了影响网络研究性学习中创新能力评价的三方面因素的基础上，从网络研究性学习模式的教学四个环节出发，提出创新能力评价的设计思路及注意事项。

DOI 2d3v209l49/2168743

作者戴锡莹;王以宁

机构地区不详

出处《教育传播与技术》 2003年3期

关键词研究性学习网络学习创新能力评价设计设计思路注意事项

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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