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研究性学习初探

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摘要研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择并确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.

DOI lj1qq2m1dv/2081068

作者赵庆莉

机构地区不详

出处《黑龙江教育：中学版》 2003年1期

关键词研究性学习问题情境实施步骤语文 “韩寒现象透视” 中学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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黑龙江教育：中学版

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