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浅谈学校环境与教师心理健康

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摘要学校环境与教师心理健康有着密切的关系。这里所说的“不是狭义的学校周边人文环境或校园内硬件设施、操场、绿化美化等显性空间概念，而是指广义上的在校长办学思想指导下所形成的领导、领导与教师、教师与教师、教师与学生、教师与家长等相互间那种较复杂多变的人际、工作关系及领导作风和由此形成的各项规章制度等，是学校长期形成的能熏陶、感染人或影响人的一种团体氛围，它有别于校风。是显性与隐性共存的时空概念。学校环境的优劣直接影响着教师的心理健康，从某种意义上讲，它对教师心理健康起决定性作用。正象教育家斯宾塞所说：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。作为学校领导，必须充分认识并高度重视。

DOI rdxw01wljl/2051297

作者曹维豇

机构地区不详

出处《陕西教育科研》 2002年4期

关键词初等教育中等教育学校环境教师心理健康办学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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