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《当代教研论丛》
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浅谈如何引导低年级学生学会“倾吐”
浅谈如何引导低年级学生学会“倾吐”
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摘要
在新课改的大环境下,如何构建低年级学生语文高效课程成为教师教学工作中非常重要的一项任务,要想提高语文课堂的教学质量,首要任务就是提升学生的课堂积极性,让学生在语文课堂中勇于倾吐,乐于倾吐,学会倾吐。文章将对低年级学生在课堂中不愿意倾吐的原因、如何正确引导学生进行倾吐等方面进行分析。
DOI
7dm1y3gydn/1920306
作者
赖丽花
机构地区
不详
出处
《当代教研论丛》
2018年4期
关键词
语文课堂
低年级学生
倾吐
方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教研论丛
2018年4期
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