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基于绩效技术的民办高校教师培训体系优化探究

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摘要教师队伍的建设与培养直接关系到民办高校的可持续发展．重视教师的专业化培养．从根本上增强教师的教学能力与业务技能．具有深远而重大的意义。本文运用绩效技术理念．对民办高校教师培训的评价工作进行科学、系统地分析．借助ISPI提出的绩效技术过程模型有针对性地提出改进措施建议．将有利于推动我国民办高校教师培训工作从手段到内容的全面创新．提高民办高校的教学质量．促进民办高校的可持续、健康发展。

DOI odw836lydk/1885280

作者王铮

机构地区不详

出处《人才资源开发》 2018年22期

关键词教师培训工作民办高校绩效技术专业化培养优化体系

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）