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高中生学习适应性、人格对心理健康的影响研究

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摘要目的探讨学习适应性、人格与心理健康的关系。方法采用学习适应性测验（AAT）、青年性格问卷（P．FDS）和中学生心理健康问卷对352名高中生进行调查和分析。结果（1）多数学生存在不同程度的心理问题；（2）学习适应性各分量表及人格多数维度均与心理健康总分成非常显着的负相关；（3）学习环境和心身健康分量表对心理健康有顾着的负向预测作用；自制力、宽容性、进取能力、同众性、自我接受、适意感、灵活性、好印象对心理健康有着显着的负向预测作用。结论学习适应性及人格特征对高中生心理健康有重要作用。

DOI odwlpg8e4k/483980

作者李海华;李春莉

机构地区不详

出处《国际中华应用心理学杂志》 2006年3期

关键词健康心理学心理健康断面研究学习适应性人格高中生

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）