首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《华夏教师》
>
2018年30期
>
基于初步领悟汉字文化内涵的识字写字教学研究
基于初步领悟汉字文化内涵的识字写字教学研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
汉字是中华人民的伟大创造,是我国人民的智慧结晶,它承载着中华民族的灿烂文明,为我们立足于世界之林奠定了基础。在小学语文教学过程中,我们教师应该注重引导学生领悟汉字文化内涵,帮助学生有效识字写字,提高学生的语文素养。
DOI
7j69yqkrj0/1881490
作者
王小妍
机构地区
不详
出处
《华夏教师》
2018年30期
关键词
汉字文化
内涵
识字写字
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨会菊,高二妞,秦杰玉,郭中祥.
提升汉字素养的小学字源识字写字教学研究
.教育学,2023-04.
2
何兰.
汉字文化融入低段识字写字教学中的策略分析
.教育学,2021-05.
3
詹娴.
小学语文识字写字教学研究
.教育学,2022-01.
4
刘敏.
基于汉字造字法的小学低段识字教学研究
.教育学,2022-11.
5
吕青青.
汉字文化视阈下小学低年级识字教学研究
.教育学,2021-04.
6
姜瑞华.
小学识字教学中渗透汉字文化内涵的策略探讨
.教育学,2023-04.
7
谢从干.
汉字文化与语文核心素养下小学低段识字教学研究
.教育学,2021-12.
8
周惠玲.
基于字理识字的低年级语文汉字教学研究
.,2022-07.
9
王进成.
识字教学与汉字文化
.教育学,2016-07.
10
顿珠加布.
小学语文教学中识字写字教学研究
.教育学,2018-09.
来源期刊
华夏教师
2018年30期
相关推荐
浅谈小学语文教学中识字写字教学研究
让汉字文化滋润识字教学
小学语文教学中的识字与写字教学研究
遵循汉字系统规律 提高识字教学效率——提高识字写字教学实效性研究
品味汉字文化领悟做人道理
同分类资源
更多
[教育学]
引导学生进行观察和实验
[教育学]
一节教研课的反思——基于“简单结构的设计”的教学探索
[教育学]
童年趣事之不一起玩的理由
[教育学]
幼儿园开展“弹酸角核”民间游戏的初探
[教育学]
马克思人的自由而全面发展观的当代解析
相关关键词
汉字文化
内涵
识字写字
教学方法
返回顶部